"Flip" knjige

Rečenice smo u početku sastavljali pomoću kartica s riječima koje su učenici usvojili. Kasnije u sastavljanju rečenica i razumijevanju sadržaja rečenice koristimo i tzv. "flip" knjige. Knjiga ima četiri stupca. U prvom stupcu su kartice s usvojenim imenima, u drugom stupcu su kartice s dva do tri glagola (npr. jede, pije, voli, ne voli), u trećem stupcu su imenice (u ovom slučaju namirnice), a u poslijednjem stupcu su slike. Učenik može samostalno ili po nalogu slagati rečenice okretanjem kartica. Na sličan način možemo napraviti knjigu za usvajanje pridjeva, prijedloga i sl.

mali medojosipa jede

Stihovi i priče

Kratke pjesmice i priče po nizu slika također možemo naučiti globalno čitati. Učimo globalno čitati svaku riječ pojedinačno ili cijeli stih.

prica po nizu slika

sunce

Slogovno čitanje

Slogovi i rime su važni za poboljšanje percepcije glasova u riječi. Uvodimo ih u kasnijoj fazi globalnog čitanja.

slogovno citanje 

Igre slovima

U kasnijoj fazi globalnog čitanja učenici počinju učiti slova. Istovremeno se uče velika i mala tiskana slova. Tada uvodimo i igre slovima. Možemo sparivati ista slova, veliko i malo slovo, početno slovo sa slikom riječi... Možemo sastavljati odn. preslikavati prve riječi. Mogućnosti su mnogobrojne.

garaza slova

garaza imeslova

Igre, liste, popisi...

Potiču samopouzdanje i samostalnost učenika u svakodnevnim aktivnostima. Na kartice možemo ispisati različite zadatke koje učenici trebaju izvesti. Učenike učimo da globalno pročitaju jednostavne upute za rad ili liste za kupovinu. 

kocka

kartice sa zadatcima

Pinterest

Follow Me on Pinterest
Creative Commons License
Igram se i učim by Dubravka Kocanjer is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Based on a work at http://igramseiucim.com/